ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุไรวรรณ เที่ยงสมบูรณ์
บุคลากรคณะพยาบาลศาสตร์

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อุไรวรรณ เที่ยงสมบูรณ์

อาจารย์

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สาขาวิชาการพยาบาลเด็กและวัยรุ่น

ข้อมูลบุคลากร

Professional Profile

ความเชี่ยวชาญ
การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น
ปริญญาเอก (ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการพัฒนาสุขภาพชุมชน) ปริญญาโท (พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเด็ก)) ปริญญาตรี (พยาบาลศาสตรบัณฑิต)

ภาระงานอัปเดตล่าสุด

Latest Workload

เภสัชวิทยาสำหรับพยาบาล
ภาคเรียนที่ 2/2568 ทฤษฎี
ปฏิบัติหลักการและเทคนิคฯ
ภาคเรียนที่ 2/2568 ปฏิบัติ
การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น
ภาคเรียนที่ 1/2568 ทฤษฎี

ประวัติการศึกษา

Education Background

ปริญญาเอก — ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการพัฒนาสุขภาพชุมชน

พ.ศ. 2567

คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ปริญญาโท — พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การพยาบาลเด็ก)

พ.ศ. 2561

คณะพยาบาลศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย

ปริญญาตรี — พยาบาลศาสตรบัณฑิต

พ.ศ. 2551

คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ประสบการณ์การทำงาน

Work Experience

อาจารย์

คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

พ.ศ. 2566 -

อาจารย์

คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

พ.ศ. 2561 - 2564

พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยเด็ก (OPD)

โรงพยาบาลปิยะเวท

พ.ศ. 2560 - 2561

อาจารย์ฝึกสอนก่อนศึกษาต่อระดับปริญญาโท

คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชธานี

พ.ศ. 2557 - 2558

พยาบาลวิชาชีพประจำหอผู้ป่วยเด็ก (IPD)

โรงพยาบาลอุบลรักษณ์ ธนบุรี

พ.ศ. 2551 - 2558

ผลงานตีพิมพ์และวิจัย

Research & Publications · 5 รายการ

Association between family factors of school aged children with specific learning disabilities and academic performance in Northeast Thailand: A matched case-control study.

Journal of Education and Health Promotion

พ.ศ. 2568

Family support for children with learning disabilities to attain good academic performance: A qualitative study

Malays Fam Physician

พ.ศ. 2567

Factors Related to the Primary Caregiver’s Perceived Care Burden for School-Age Children with Specific Learning Disabilitie

Rajasuda Institute Journal

พ.ศ. 2567

ปัจจัยทำนายการรับรู้ภาระการดูแลของผู้ดูแลหลักเด็กวัยเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพและสุขภาวะ

พ.ศ. 2567

ผลของโปรแกรมกลุ่มช่วยเหลือตนเองสำหรับผู้ดูแลต่อการจัดการพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กวัยเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

Rajasuda Institute Journal

พ.ศ. 2564